为了积极推进人工智能与教育教学深度融合，促进水文专业学科发展，利用人工智能技术手段改进教学质量，提高教学水平，深化教学改革，为社会培养更多优质有用的人才，水文与水资源工程系（水文系）于2025年11月26日召开了“AI赋能高校数智化教学改革的创新与模式”教学研讨会。此次研讨会全体水文系教师积极参与，围绕水文专业中的数智技术应用、人工智能赋能教学改革的实践等方面展开了深入讨论。

研讨会的主题为“AI技术在本科教学改革中的创新和应用”，具体议题涵盖了水文与水资源工程专业如何实现在教育教学工作中深度融合AI技术的各个方面，主要内容如下：

（1）AI时代高等教育未来将实现三大转变：教师们讨论了人工智能技术的快速发展将推动高等教育实现个性化学习、复合型创新人才培养、智慧治理与开放办学等三大转变，分析了通过AI智能分析学习者数据，提供个性化学习路径和资源，实现“有教无类、因材施教”；培养学生发挥创造性思维、跨学科知识整合与运用能力，以及解决复杂问题的能力；打破高校围墙，实现资源跨界共享，构建智能化、开放、无边界的新形态大学。

（2）人工智能赋能教学改革的挑战：会议重点探讨了人工智能赋能高等教育教学改革，当前仍存在哪些挑战，教师们提出应开发AI知识融入的教材，让AI为教材赋能；教学方式需转型，同时，需要针对课程、教师和学生，建立数据驱动的多元评价体系，提升教学与学习效果；需要解决数智化资源与平台管理方面的数智化资源质量不足、缺少统一高效的教学支持平台等问题。

（3）教师数智化赋能的实践路径：老师们针对具体实施数智化路径进行讨论，教师数智化赋能是一个系统工程，需要从教师数字化成长、学校组织变革、产学研协作等三个维度协同推进，与会教师从建立人工智能+教学工作坊，提供实践平台；改革教师评价体系，激励数智化教学创新；推动教师参与产业实践，提升数智化应用能力；构建校企协同创新平台，促进资源共享等方面展开了广泛的讨论。

（4）AI在高校教学中的最新应用：与会老师列举了人工智能技术已在高校教学中应用的案例，在智能备课与教学设计、个性化学习支持、智能辅导与答疑、自动批改与评价、课堂教学分析与反馈、沉浸式教学体验等多个方面均已存在人工智能技术的应用实践。

通过本次研讨会的召开，加深了水文与水资源工程专业教师对AI技术的认识，也为未来水文系的教学改革提供了新的思路。与会教师一致认为，随着人工智能技术的不断革新与应用，人工智能将越来越多地应用于教育教学过程之中，个性化教学将成为教学改革的发展方向，提高学生的学习感受和教学质量，加快培养复合型人才，促进培养交叉学科人才出现。