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校外实践教学基地是学生进行实习的重要场所，建设具有相对稳定性的实践教学基地关系到实践教学的质量。为了进一步加强和规范校外实践教学基地（学校拥有自主产权的基地除外）的建设和管理，特制定本规定。
一、建立实践教学基地的基本条件
1.基地能满足实习教学任务的要求；
2.符合就近就地、相对稳定、布局合理和节约开支的原则；
3.能提供实习学生食宿、学习、劳动保护和卫生等方面的条件；
4.能与产学研一体化相结合；
5.基地建设双方应互惠互利、义务分担。
二、建立实践教学基地的程序
（一）院级基地建设程序
1.学院根据专业实习要求，在初步考查拟建基地的基础上，与基地依托单位协商，达成建立校外基地的合作意向，并签署明确双方有关合作内容、权益和职责的合作协议书。协议书一式三份，基地、学院和教务处各执一份。
2.填写“甘肃农业大学校外（院级）实践教学基地建设备案表”，并附基地建设合作协议书一份报教务处。
3.学院可根据基地建设需要，给校外基地挂牌。标牌统一格式为：“甘肃农业大学 XX 学院实践教学基地”，一般为长60cm，宽40cm的铜牌。
4.标牌若用于产品包装和招商广告，须经学校批准，并另签订标牌使用合同。
（二）校级基地建设程序
1.建设一年以上的院级基地可向学校提出申请建立校级实践教学基地，每个学院原则上可根据合作实际情况建立校级基地1-2个。
2.学校对学院提出拟建设的校级基地进行考察，确定是否作为校级基地。
3.校级基地经主管教学的校长批准后，由教务处作为学校职能部门与基地共同签署协议书。
4.校级基地挂牌由学校统一挂“甘肃农业大学实践教学基地”铜牌。
三、学校、学院与实践教学基地共建单位应承担的义务
1.学校、学院在人才培养、委托培养、课程进修、咨询服务、信息交流、技术开发等方面优先考虑实践教学基地共建单位；
2.在毕业生就业政策许可范围内，征求毕业生本人意见后，实践教学基地共建单位可优先选聘有关毕业生；
3.实践教学基地共建单位按学院教学要求安排实习岗位，选派素质高、责任心强的人员担任指导教师，并对实习学生的有关收费予以优惠或免收；
4.实践教学基地应协助学校、学院解决实习生的食宿问题；
5.实践教学基地要积极探索、创造条件使实习教学与产学研一体化相结合，产生经济效益和社会效益。
四、实践教学基地协议书的签订
1.实践教学基地共建双方有合作意向，在符合建立实践教学基地条件的基础上，可由学院与基地所在单位签订建立实践教学基地合作协议书（一式三份）；
2.协议书应包括以下内容：（1）双方合作目的；（2）基地建设目标；（3）双方权利和义务；（4）实习条件要求，包括师生的食宿、学习等安排；（5）协议合作年限；（6）其他。
五、基地建设与管理
1.基地建设管理采用校、院两级管理，以院为主的原则。主管校长负责领导校外基地建设工作，教务处为主管部门，负责制定建设与管理的规章制度，协调有关事宜。学院依据专业建设规划、教学计划、实习大纲等要求，具体执行基地的建设与管理工作。
2.为促进实践教学基地建设和管理，教务处应会同各学院不定期组织地检查、评估基地实践教学情况，听取实践教学基地的意见和建议。
3.对在校外基地建设中成绩突出、基地建设好的学院学校将予以表彰；对建设成效不大，问题突出的，学校将提出整改要求，如限期达不到要求，将取消挂牌或撤销基地。
4.学校根据每年校级基地建设情况，设立专项经费，用于校外教学基地的基本条件改善和保障工作。
5.对协议到期的实践教学基地，根据双方合作意向与成效，可办理协议续签手续；
六、本暂行规定自公布之日起实施，由教务处负责解释。
甘肃农业大学校外（院级）实践教学基地备案表
| 基地单位名称
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所属学院
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| 基地负责人(学院)
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电 话
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| 基地联系人
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电 话
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| 基地通讯地址
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邮 编
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| 基地主要领导
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| 合作方式
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| 实习专业及每年拟接纳的学生人数
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| 可用于学生实习的基本条件(指导教师、仪器设备、生活设施等)
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| 基地实习教学的过程管理办法
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以往接收学生实习情况
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| 年月
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专业
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年级
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人数
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年月
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专业
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年级
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人数
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| 基地实习教学的效果（实习教学的质量保证措施）
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| 基地实习教学的创新与特色
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附：基地建设合作协议书一份
甘肃农业大学校外（校级）实践教学基地建设审批表
| 基地单位名称
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所属学院
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| 基地负责人(学院)
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电 话
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| 基地联系人
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电 话
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| 基地通讯地址
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邮 编
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| 院级基地建立时间
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接纳学生实习情况
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| 年月
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专业
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年级
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人数
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年月
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专业
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年级
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人数
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| 基地概况
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| 评估时间及结论
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负责人： 年 月 日
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| 学院意见
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负责人： 年 月 日
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| 学校意见
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负责人： 年 月 日
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附：甘肃农业大学（校级）校外实践教学基地建设评估表
甘肃农业大学（校级）校外实践教学基地建设评估表
基地名称：
| 一级指标
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二级指标
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达标标准
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权重
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评价
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| 实践基地
建设
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建立
与
规划
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1、实践基地的建立有充分的调研、论证，特色鲜明，定位准确。
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| 2、建设规划目标明确，有具体的分阶段实施计划和配套措施，各类设置基本合理，能满足实践教学要求。
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| 3、学院与基地签有协议书，并报学校审批备案。
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| 基本功能
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1、服务对象和功能定位合理。
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| 2、能完成所承担的实践教学任务。
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| 3、各种有关学生实习的规章制度（安全、操作、管理等）健全、完备。
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| 4、既具有学生进行一定的仿真性和综合性实践的条件，又具有学生独立自主进行创意的实践条件。
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| 实践教学
队伍
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1、基地负责人具有一定的技术职称，能够胜任实习指导。
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| 2、实践教学指导人员学历、职称结构合理，实践教学指导能力强。
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| 3、有实践教学指导能力的人员数量能满足教学要求。
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| 实习条件与
经费
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1、各类仪器设备配置合理，能满足学生实践操作的教学要求。
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| 2、基地内生活设施较好，学生住宿用房面积充足、学生用餐、交通便利。
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| 3、实践基地建设有必要的经费投入和保障。
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| 实践教学
管理与
效果
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实践教学过程管理
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1、有关开展实践教学的规范齐全，并制定了相应的组织、实施方案。
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| 2、实习有计划、大纲和记录。
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| 3、认真评阅学生的实习报告，并按要求做好实习鉴定和成绩评定。
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| 4、对学生实习情况及时总结，并形成书面报告。
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| 实践教学
效果
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1、近2年来基地接受实习的专业和学生人数稳中有升。
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| 2、学生实习报告综合评价良好，实习质量逐年提高。
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| 3、能积极开展科研、教学试验、技术服务和技术开发工作。
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| 4、学生对实践教学反映较好，实践基地社会声誉好。
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| 评估结论：
签字： 年 月 日
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