5月17日至21日，根据学校研究生、本科生教学工作总体安排部署，经学院全体教职工的精心筹备和共同努力，学院圆满完成全体毕业研究生、本科生四个专业共计360名2020届学生的毕业论文（设计）线上、线下答辩工作。

在本科线上答辩现场，各答辩小组利用QQ群直播和屏幕分享开展答辩工作，答辩学生采用PPT逐一汇报毕业论文(设计)，答辩专家认真听学生的陈述、积极提问并点评。线上答辩流程均按学校要求进行，答辩秘书采用录屏、截屏、填写答辩记录表、展示等方式对答辩全程进行记录，保证线上答辩与线下答辩同质同效。同时，在研究生线下答辩会场，答辩专家结合毕业论文选题着重考察了研究生的科研思维创新性、科研结果实效性，并为研究生毕业论文提出了宝贵的修改意见，指引了实践方向。整个答辩过程规范有序，学院教职工全员参与、全程指导、全方位筹划，做到了严守程序，督查与自查并举，达到了学校“标准不缩水，质量不降低”的要求，

本次研究生、本科生毕业论文（设计）工作从2019年12月开展以来，先后经过论文选题、中期检查、论文查重、盲审、毕业答辩及最终修改定稿等环节，研究生导师及本科生指导教师充分依托毕业论文（设计）管理系统，精准、精细、精确实现了导师“零距离”指导与交流，从形式和内容严把毕业论文（设计）质量，强化了过程管理，提升了毕业论文（设计）管理工作效率。为确保毕业论文（设计）工作顺利开展，2020年2月，根据学校要求，学院及时将部分因受疫情影响无法在校外完成的本科生毕业论文（设计）调整为校内导师指导，并对研究生及时开展答辩资格审查、论文撰写进展摸排工作，了解研究生整体进度。经过调研摸排，学院针对本次研究生、本科生毕业论文（设计）答辩工作研究制定了详细的指导方案和答辩应急预案，探索和规范了答辩流程，并组织师生预先演练，做好应急保障措施，确保在线答辩的有效性。

此次研究生、本科生毕业论文（设计）线上、线下答辩的顺利开展既推动了教师信息技术与教育教学改革的深度融合，也促进了学院教育教学信息化建设的进程。下一步，学院将坚持立德树人根本任务，牢固树立教学工作中心地位，以教育部新工科、新农科建设以及工程教育认证为契机，以工程教育专业认证、一流本科建设、2020版本科人才培养方案修订以及农业工程、水利工程学科建设发展评估为抓手，进一步深化教学改革，创新培养模式，着力构建高水平、有特色的人才培养体系，全面提升人才培养质量和办学水平。